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第二課堂成績(jī)單管理系統(tǒng)

應(yīng)用背景

2016 年 12 月 7 日習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出：“要重視和加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視實(shí)踐育人，堅(jiān)持教育同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生在親身參與中認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)，受教育、長(zhǎng)才干”。國(guó)家各部委也下發(fā)了一系列推進(jìn)、落實(shí)實(shí)踐育人及第二課堂建設(shè)工作的文件。毋庸置疑，實(shí)踐育人及第二課堂建設(shè)工作，已經(jīng)成為事關(guān)中華民族偉大復(fù)興百年大計(jì)，新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略的偉大事業(yè)。
隨著人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來(lái)，各行各業(yè)都在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)。應(yīng)用先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)開(kāi)展實(shí)踐育人及第二課堂教育，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始建立數(shù)字思維和應(yīng)用習(xí)慣，適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代；讓數(shù)字技術(shù)與學(xué)校優(yōu)秀的教育實(shí)踐相結(jié)合，彰顯本校特色和團(tuán)工智慧，更好地連接學(xué)生、老師和社會(huì)力量，激發(fā)學(xué)生無(wú)限創(chuàng)造力，起到事半功倍的效果，勢(shì)在必行。

方案概述

優(yōu)美智能“第二課堂成績(jī)單管理系統(tǒng)”依照黨中央文件指示和團(tuán)中央建設(shè)要求、歷經(jīng)數(shù)年研發(fā)打磨；深刻總結(jié)行業(yè)痛點(diǎn)、高度貼合實(shí)際工作場(chǎng)景；深度量身定制開(kāi)發(fā)、彰顯本校特色和團(tuán)工實(shí)踐智慧；采用智能領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙設(shè)計(jì)、讓數(shù)據(jù)真正支撐決策分析；與學(xué)校共享自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、后期兼容擴(kuò)展、申報(bào)成果更方便；經(jīng)過(guò)多重安全認(rèn)證、支持高負(fù)載、高并發(fā)、高可用、確保穩(wěn)定運(yùn)行；專屬客戶經(jīng)理，24 小時(shí)在線、一站式管家服務(wù)、確保使用無(wú)憂。

方案特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

1.深度量身定制開(kāi)發(fā)，彰顯本校特色

2.多種部署方式，個(gè)性靈活選擇

3.智能領(lǐng)導(dǎo)駕駛艙設(shè)計(jì)，讓數(shù)據(jù)真正支撐決策分析

4.模塊化設(shè)計(jì)，后期兼容、擴(kuò)展更方便

5.多重安全認(rèn)證，安全穩(wěn)定有保證

6.無(wú)需下載 APP，使用更方便

7.滿足多場(chǎng)景，多種驗(yàn)證方式需求

8.社團(tuán)招新，星級(jí)等級(jí)評(píng)定

9.成績(jī)單防偽可查

10.滿足多場(chǎng)景、多種驗(yàn)證方式需求，在線精品活動(dòng)庫(kù)活動(dòng)管理更高效

主要功能

方案價(jià)值

第二課堂是以育人為核心、以培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)、在學(xué)校課程培養(yǎng)計(jì)劃之外開(kāi)展的開(kāi)放式教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的綜合，是對(duì)課程教學(xué)第一課堂的延伸和拓展。習(xí)近平總書(shū)記指出，要重視和加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視以文化育人和實(shí)踐育人。推進(jìn)高校第二課堂建設(shè)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要一環(huán)，也是深化高等教育改革、推動(dòng)基層共青團(tuán)改革的內(nèi)在要求，對(duì)于促進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，具有重要意義。